Borsa di Studio

In riferimento a un accordo tra la scuola Kingsmore di Bournemouth UK e la II facoltà di Giurisprudenza di Taranto su iniziativa della prof.ssa M. Lombardi si è convenuta la seguente opportunità:

- di offrire agli studenti più meritevoli (quelli individuati nei risultati della prova di esame) 3 borse di studio per ogni appello (da dicembre a marzo 2010) del valore di £ 275 per realizzare un corso di inglese in Inghilterra.


Costo del programma £ 750 sterline include:
• 2 settimane corso intensivo inglese generale o combinato con inglese legale
• 2 settimane - sistemazione in famiglia, in camera singola, con trattamento di mezza pensione
• Attestato di frequenza
• Accesso a internet nella scuola

Costi a carico del partecipante:
• £ 475 sterline
• Viaggio aereo

Periodo di realizzazione
- Dal 24 gennaio al 30 maggio 2010 – Lo studente ha la possibilità di scegliere 2 settimane, nel periodo indicato, che deve confermare all’atto della presentazione della domanda
- Il corso ha inizio ogni lunedì – l’arrivo in famiglia deve avvenire necessariamente di sabato o di domenica.

Domanda per partecipare
Per poter usufruire della borsa di studio gli studenti individuati devono:
Completare la domanda di partecipazione (allegata alla presente) e inviare la stessa via e-mail all’att. della prof. M. Lombardi maria.lombardi@iuraionica.net entro il periodo indicato nei risultati esame

Se ci sono più domande rispetto al numero delle borse di studio messe a disposizione si procederà al sorteggio. Le borse di studio non usufruite verranno messe a disposizione per gli appelli successivi fino all'appello di marzo.


DOMANDA DI PARTECIPAZIONE

Io sottoscritto/a _______________________________________________ nato/a a _____________________________________ il ____________________e residente a _______________________ , iscritto/a al _______ anno del Corso di laurea ________________________________ N° matr. _________________________


CHIEDO

Di partecipare alla selezione per accedere alla borsa di studio di £275 sterline
Per seguire un corso di inglese di 2 settimane presso la Kingsmore school di Bournemouth UK
 Inglese legale + inglese generale
 Inglese generale

Per la sistemazione in famiglia comunico

• di essere allergico/a a _______________
• di preferire famiglia con/senza bambini

Per la frequenza del corso ho scelto il periodo che va
dal ____________________ al __________________2010




Data ___________________________

In caso di esito positivo della selezione
Riferimenti
e-mail: ____________________________________
N. telefono: __________________________________

Risultati Esame 21 dicembre

Appello del 21 dicembre - Risultati Esami

Commento del docente:

I risultati dell’appello del 21 dicembre sono una chiara lettura del peso attribuito dagli studenti all’esame di lingua inglese. L’introduzione del test di entrata voleva essere un modo per responsabilizzare lo studente a misurare le proprie capacità e competenze. Con questo screening iniziale, lo studente aveva l’opportunità di valutare se necessitava la frequenza del corso o era nelle condizioni di presentarsi direttamente all’esame. Al contrario è stato visto come una forzatura il cui risultato comunicato, in moltissimi casi, non è da ritenersi attendibile, visto il dato riportato e quello invece raccolto in sede di esame. Il test di entrata presenta delle difficoltà superiori a quelle incontrate durante l’esame e deve essere svolto nelle stesse condizioni di esame, vale a dire senza dizionario e nei tempi indicati.

Confortante è il dato che il 90% dei frequentanti abbia superato l’esame! e per alcuni, pur avendo conseguito un risultato al test di entrata inferiore a 40/100!!! Well done!


Buon anno a tutti!

ESAME LINGUA INGLESE

L’esame di lingua inglese previsto per il 16 dicembre è rinviato, per ragioni strettamente personali, al 21 dicembre.

Si procederà con i seguenti turni

Gruppo A Ore 9:30-10:30 Operatore Scienze Giuridiche OSG
Gruppo B Ore 11:00 – 12:30 Magistrale e Scienze Giuridiche A- L (LMG/SG)
Gruppo C Ore 13:00 – 14:30 Magistrale e Scienze Giuridiche M-Z (LMG/SG)


N.B.

• Chi ha la necessità di rientrare in un turno diverso deve accordarsi con un altro studente disposto a cambiare e comunicarmi la variazione via e-mail, inserendo i dati come di seguito descritto. E’ preferibile evitare variazioni per il gruppo A

Studente ___________gruppo C __________cambia con studente ________ gruppo B

• Saranno ammessi agli esami solo gli studenti che hanno sostenuto l’entry test e inviato i dati in tempo utile
  
• Se ci sono esigenze particolari invito a rimandare l’esame a gennaio!
  

Inoltre, per evitare spreco di carta e lavoro coinvolto per il “fotocopiato”, CHIEDO gentilmente di essere informata qual ora si decidesse di non sostenere più l’esame.

Grazie per la collaborazione!

Lesson 19

Conclusione del corso 7.12.09

Reading 3 Asset protection pp 112-113 ex 25-28

Supporting material

• From Wall Stree Journal: Switzerland Is Taken Off List of Uncooperative Tax Havens
• Paradisi Fiscali

Text analysis: Discourse markers for text cohesion pag 112 ex 28

Complete the exercise

Exam guidelines

- Reading Comprehension

- collocations

- word formation

- text cohesion (the way the text holds together)

- appropriate legal vocabulary

- prepositions

Sample Paper _Exam revision

Lesson 18

4.12.09

Reading 1 Comparative Law pp 106-107 ex 1-3
List of legal systems

• Civil Law
• Common Law
• Religious Law (Muslim Law, Hindu Law, Jewish Law)
• Chinese Law
• Socialist Law

Reading 2: Course reader pp107-108 ex 4-5
Common Law vs Civil Law

Language Use:
Contrasting

• .... is much more detailed than ...
• A major difference between ......is....., wereas ......
• This difference in ..... can be explained by....... while ...
• On the other hand, ...
• rather than ....
• ...., it differs in its importance...
• Conversely, ....

Homework

Listening 2 pag 111 ex 19- 22

Language Focus pag 114 ex 1-3

Lesson 17

• 02.12.09
  
  
  
  text analysis audio transcrip 9.1 pag 136
  
  Collocations - phrasal verbs - idiomatic expressions
  
  - to have a considerable impact on (sth)
  - to have a considerable impact in (place)
  - to be seen in the context of
  - a growing concern
  - to rely on
  - to accuse someove of sth
  - to go up to
  - to call in
  - to have right to ..
  - the right of someone to ....
  - to take actions against ..
  - social dumping
  - wage dumping
  - collective bargaining
  - fair working conditions
  - regardless of ...
  
  
  
  Supporting material to the Laval case
  
  Posting Directive
  
  European implications of the Laval case judgment
  
  
  
  Reading 4 - pp101-102 ex 21-22
  
  How to read a decision
  
  USC s.271(f)(1) = United States Code, Section 271, Paragraph F, part 1
  
  Certiorari = is the name for a writ (mandato) allowing a case to be heard by a higher court
  
  
  
  Supporting material to the Microsof v. AT&T case
  
  
  
  Da Punto Informatico: USA, brevetti software alla Corte Suprema
  
  From Betanews: Microsoft Wins in Supreme Court; AT&T Ruling Overturned
  
  
  
  
  

Homework

Reading 1 pp 106-107 ex 1-3

Lesson 16

30.11.09





Reading 1: International Law pp 94-96 ex 2-5



Prepositions:

1. Parties to a treaty


2. ....the treaty is in force


3. ....a signatory to a convention


4. Under the Convention on the Rights of the Child


5. ...are entitled to speciale protection


6. International laws apply to the citizens


7. ....regulations are binding on Partner States

Full text of the Vienna Convention

Intergovernmental organizations

• conventions


• agreemments


• charters


• framework conventions deal with very broad areas

United Nations

• United Nations Framework Convention on Climate Change


• United Nation Charter


• The Universal Declaration of Human Rights


• The World Health Organization


• The World Intellectual Property Organization

Reading 2: Developments in the EU Law pp96-97 ex 7-8

Key terms 2 Legal instruments

• Directive = Atto giuridico comunitario Che Vincola i Destinatari ad un risultato da raggiungere entro un dato Termine, lasciando alla Loro discrezione la scelta dei mezzi per farlo. Destinatari di una direttiva possono Essere singoli Stati Membri, tutti o Alcuni. La direttiva entra in Vigore in seguito alla notifica della stessa e al destinatario Viene pubblicata sulla GUCE serie L, MA PER PRODURRE effetti sull'ordinamento interno di uno Stato DEVE Essere recepita Nella Legislazione nazionale.


• recommendations = è un atto non vincolante A disposizione di varie Istituzioni. Le raccomandazioni sono normalmente dirette agli Stati Membri e contengono l'invito a conformarsi ad un certo comportamento


• Regulations = I regolamenti sono gli strumenti più completi ed efficaci a disposizione delle istituzioni.Sono direttamente applicabili in ogni Stato membro, nel senso che esplicano tutti i loro effetti negli Stati membri, nei confronti delle loro istituzioni e rispetto ai privati, senza che sia necessario alcun atto di attuazione o recepimento; sono di portata generale, cioè applicabili a categorie di destinatari astrattamente determinate; sono obbligatori in tutti i loro elementi, nel senso che gli Stati membri hanno l’obbligo della loro integrale applicazione. Vengono pubblicati sulla Gazzetta Ufficiale delle Comunità Europee, ed in linea di principio entrano in vigore decorsi 20 giorni dalla loro pubblicazione.


• decisions = Le decisioni sono atti normativi previsti dal Trattato istitutivo della Comunità Europea e sono obbligatorie in tutti i loro elementi per i destinatari da essi designati. Le decisioni possono essere indirizzate sia agli individui che agli Stati membri.

Reading 3 Us Patent Laws pp 100-101 ex 16-19

Homework

Listening 1 pp 98-99 ex 12-14

Contrubuto al blog

Individuare dal testo (audio transcript) parole ed espressioni chiavi.

- landmark case = una decisione giuridica che assume un rilievo importante tanto da diventare 'pietra miliare' nella casistica giudiziaria

- to have a considerable impact on =

Change of Lesson Time

La lezione del 9 dicembre è anticipata a venerdì 4 dicembre dalle 12:00 alle 14:00 aula 4

Il corso si chiude lunedì 7 dicembre

grazie!

Lesson 15

25.11.09

Verifica Vocabulary Unit 8
fotocopia distribuita durante la lezione

Check Reading 3 pag 88 ex 16
suggests ways to prevent disputes from arising in the first place and ideas for managing them
Notes on the reading:
a 'loser pays' rule states that the loser in any litigation is responsible for paying the other party's legal fees
In un articolo pubblicato su pointoflaw riporta che la giurisdizione americana il concetto del 'loser pays' non è inserito automaticamente e questa potrebbe essere una delle ragioni per cui in America cè una corposa casistica di 'frivolous cases'

Reading 5 pag 89-91 ex 22-28
In what different ways can a person's employment end?

• end of the contract
• hand in a notice
• dismissed or fired
• made redundant
• leave as a result of the employer's behaviour and sue for constructive dismissal

Collocations from the letter pag 90
adverb-adjective

• strictly private and confidential
• fully entitled
• shorty forthcoming

adverb-verb

• strenuously denies
• recently informed

adjective-noun

• confidential information
• previous criticism
• a positive asset
• a substantial increase
• constructive dismissal
• excellent prospects
• exemplary damages
• alternative means
• satisfactory proposals

Language focus pag 93 ex1 1-5

Homework
Listening 2 : lawyer-client interview pp 91-92
8.2- 8.3 ex 29-32
Reading 1: International Law pp 94-95

language notes to listening 2

• to allege vb = claim formally that it is true
• allegation n. = a formal accusation against someone
• professional negligence = isa tort in English law, where the defendant has failed to fulfil a duty of care towards the claimant
• repudiatory breach of contract = fundamental breach
• burden of proof = is the duty of one party to prove disputed charges

Lesson 14

Reading 1: Litigation and arbitration
pp 83-85 ex 1-6

Examples of disputes:

• Dispute over people's behaviour may involve conflict between neighbours over anti-social behaviour (loud parties or verbal abuse)
• Business disputes can involve different interpretation of the terms of a contract, or questions over whether a contract has been breached, and what remedies/damages are appropriate.
• Planning disputes include situations where, for example, a property owner plans to construct a new building, or improve an existing building. (ie planning permissions)
• Environmental disputes include disputes over resources and questions over who has the right to exploit those resources, and at what cost to the environment.

Futher information
Litigation

Reading 2 letter of invitation
pp 85-86 ex 7

Language use: Future forms
present continuous vs will

Listening 1 Question and answer session
pag 87 ex 10-12
peanut kernel case

Homework
Reading 3 pag 88 ex 14-16
Reading 4 Cost of litigation pag 89 ex 18-21